11月23日，学院人力资源系教师陈丁与所指导的本科生导师制员工在鄠邑校区逸夫楼506室见面座谈。

陈丁老师针对本科生导师制员工分属四个不同年级的基本特征，从生涯规划角度提出四点建议。一是正确认识老员工活，明确其培养人才的属性，重视其人才筛选的重要功能，鼓励大家认真思考“要什么，为什么，有什么，能做什么”等问题，尽快找准定位，形成“成年人”的视角；二是正确理解“发展”与“价值”，陈丁老师建议同学努力掌握一技之长，获得发展“门票”，并积极实现内外价值。其中内在价值是人生的幸福，外在价值是对社会的贡献，其中核心思想是“学有所成、学有所长，为别人带来价值的同时，实现自身价值”；三是科学规划大学时间，大一打基础，大二强认知，大三重实践，大四慎选择。陈丁老师特别强调大二到大三将成为员工本科生涯的分水岭，鼓励不同年级的同学一定要有实干精神，不说空话，勇于尝试做实事，在做实事的过程中理解如何去做，最终实现融会贯通；四是锁定目标，实现蜕变。陈丁老师建议同学应尽快通过做实事，将自己从“老员工”气质蜕变成为真正的“成年人”，鼓励同学时刻关注社会发展、凝练聚焦提升个人技能点。

本科生导师制是bevictor伟德在“三全”育人过程中的重要探索实践，学院印发《bevictor伟德本科生导师制实施办法》，鼓励引导教师增强员工培养的针对性和实效性，在实施本科生导师制的过程中，加强员工成才指导、营造浓厚学习氛围、增进师生交流沟通、促进员工全面发展、提升人才培养质量、适应新时代多元化的人才培养需求。（文：陈丁；审核：王刚）